■ Вводная 2я - Основные понятия базиса РодСистемы - Системы Рода в Комплексе

► Начало Материала ч1- См -        Вводные для процесса Формирования Рода, Наследия Рода и Наследника Рода
**************************************************

«» Вводная 2я - Основные понятия базиса РодСистемы - Системы Рода в Комплексе.

■ Как вы помните – ДЛЯ - 
● Формирования (сформировать-представить Образ-Идею в Целом) , Структурирования (структурировать и раз/вы.делить Образ на/в Комплекс его Основных составляющих Частей) , Формулирования (изложить Смыслы Образа словесно и письменно в потоке Сознания "как Приходит")   и Формализации (Структурировать словесное/письменное Описание Образа и Собрать ВСЕ в Документ, пригодный для Передачи и Использования )  ЗНАНИЙ о –
     * Обьектах, Субьектах, Процессах, Участниках, 
     * Ролях, Стадиях, Этапах, Временных Сроках и Временных Контрольных Точках,
     * Исполнительных Производственных Структурах, Административных и Управленческих Структурах, 
      *Потребляемых Ресурсах, Методиках Формирования и Обучения … итд.
в СИСТЕМЕ РОДА -

НАДО выписать Основные Понятия-Составляющие просто в виде Потока Сознания или с простейшим Структурированием по Направлениям - 
● Обьекты (Объект — философская категория, выражающая нечто, на что направлена практическая или познавательная деятельность субъекта (наблюдателя))
     * /Мужчина /Женщина /Суженый /Суженая /Муж /Жена /Отец /Мать /Дедушка(и) /Бабушка(и)
     * /Семья /Родители /Мать /Отец /Дедушка(и) /Бабушка(и)
     * /Дети /Сын /Дочь /Брат /Сестра
     * /Внуки /Правнуки
     * /Ребенок /Мальчик /Девочка /Подросток /Парень /Девушка /Суженый /Суженая /Молодежь
     * /Дело /Профессия 
     * /Дом /Дача /Дети.Помощь.Семья
     * /Садик /Школа /Профессия /Учеба /Работа /
     * /Специалист /Дело /Развитие 
     * …
● Субьекты (Субъект (от лат. subjectum — подлежащее) — носитель активности, человек (или институт, коллектив), способный ставить и осуществлять цели, вести анализ, принимать решения, наделенный определенной свободой, обладающий способностью к развитию и самореализации; человек, преобразующий окружающий мир и себя в этом мире.)
     * /Мужчина /Женщина /Суженый /Суженая /Муж /Жена /Отец /Мать /Дедушка(и) /Бабушка(и)
     * /Семья /Родители /Мать /Отец /Дедушка(и) /Бабушка(и)
     * /Дети /Сын /Дочь /Брат /Сестра

● Этапы (ЭТАП (франц. etape) -.1) часть пути, дистанции -2) отрезок времени, ознаменованный каким-либо качественным Изменением, Событием, Результатом, переходом в Следующее Состояние )
     * /Ребенок /Мальчик /Девочка /Подросток /Парень /Девушка /Суженый /Суженая /Молодежь
     * /Мужчина /Женщина /Суженый /Суженая /Муж /Жена /Отец /Мать /Дедушка(и) /Бабушка(и)
…
     * /Садик /Школа /Профессия /Учеба /Работа /
     * /Специалист /Дело /Развитие 

● Стадии 
•(стадия — период, ступень в развитии чего либо, при достижении чего либо, какого-либо промежуточного итога)
•( законченный Передел в производстве и переход к следующему Переделу в Производстве Продукции, Последовательный переход по производству Заготовок для Деталей, Последовательный переход по производству Деталей , Последовательный переход по производству/сборке Узлов из Деталей, Последовательный переход по сборке Узлов в «Результат»)
     * /Ребенок /Мальчик /Девочка /Подросток /Парень /Девушка /Суженый /Суженая /Молодежь
     * /Мужчина /Женщина /Суженый /Суженая /Муж /Жена /Отец /Мать /Дедушка(и) /Бабушка(и)
…
     * /Садик /Школа /Профессия /Учеба /Работа /
     * /Специалист /Дело /Развитие 

● Ментальность – 
     * /Детское (мальч/девоч)
     * /Подростковое (парни/девушки)
     * /Мужское (муж/жен) /Женское (жен/муж)
     * /Муж /Жена
     * /Материнское /Отцовское
     * /Родительское
     * /Отцы и Дети 
     * /Матери и Дети
     * /Семья +Дети +Родители +БаДеды

● Состояние
     * /Ребенок /Мальчик /Девочка /Подросток /Парень /Девушка /Суженый /Суженая
     * /Молодая Семья 
     * /Молодая Семья с ДЕТЬМИ 
(мля!!! – НЕТ смыслового понятия «Семья с ребенком» – есть только «Семья с ДЕТЬМИ»)
     * /Семья +Дети +Родители   («ДЕТИ» - аналогично !!!)
     * /Семья +Дети +Родители +БаДеды
…
     * /Обучение (Мальчик +Побегушки +Баклуши) /Молодой специалист (Ученик)
     * /Рост (ПодМастерье) /Достижения (Специалист)
     * /Дело профильное (Мастер)
     * /Развитие Дела – Рост (ДЕЛО)
     * /Расширение Дела – Комплекс 

● Жизнь
    * /Детство /Юность /Семья /Дети /Дом /Дело /Жизнь /Смысл … /Дети  /Внуки … (ВОооодт!!!)

 
■ И это ФФсёёё !!!  Ну а суть то в ЧЕМ???
Спросите Вы …
…
А суть – в СМЫСЛЕ - …
Что даже просто при фиксации Потока своего Сознания по поводу Основных Понятий, описывающих Семью и Род, в основных группировках (группирование), разрезах, структурах и смыслах – 
ОСОЗНАЕТСЯ ЧТО Семья и РОД – 
************************************************** 
1. Это Пространственно-Временная Структура – НЕСИММЕТРИЧНАЯ и СПЕЦИАЛИЗИРОВАНАЯ в Комплексе своих Составляющих - 
     * Обьектах, Субьектах, Процессах, Участниках, 
     * Ролях, Стадиях, Этапах, Временных Сроках и Временных Контрольных Точках,
     * Исполнительных Производственных Структурах, Административных и Управленческих Структурах, 
      *Потребляемых Ресурсах, Методиках Формирования и Обучения … итд.

● НЕТ СМЫСЛА в понятиях «Мужское/Мужчина» и «Женское/Женщина» – ПО ОТДЕЛЬНОСТИ и ОтдЕльных/ОтделЁнных  Друг от Друга. 
Они ОТДЕЛЬНО Друг от Друга – НЕ ИМЕЮТ СМЫСЛА.
Это – 
•    ОДНО ЦЕЛОЕ 
•    в Комплексе НеСимметричных, НеОдинаковых, Специализированных Составляющих 
•    в Процессе И СИНЕРГИИ их ВзаимоДействия,
Которое 
•    Структурировано и Разделено 
•    ДЛЯ УДОБСТВА оСоЗнания и оСМысления 
•    Их Различий, Целей, Задач и Функций
•    в неприрывном процессе их ВзаимоДействия и Синергии 
•    В Одном Целом – «СЕМЬЯ»
Иначе - они имеют Другой Смысл - просто "Человек" 
…
Как-то так…
Кста – Термин «Синергия» имеет ДВА взаимопроникающих и неразрывных смысла -  
     * взаимоусиление совместного действия – Синергия Процесса – «синергичная» сила бОльше-сИльнее сил, ее составляющих по отдельности.
     * взаимодействие или сотрудничество, порождающее результат-целое, которое бОльше, чем простая сумма его частей - Синергия Результата.

● Более того – 
НЕТ Смысла в СЕМЬЕ - 
•    без Смысла «ДЕТИ», 
           (ОПЯТЬ!!! МЛЯ !!!  - именно слово «ДЕТИ» ложится в ТЕКСТ, а НЕ слово «ребёнок» … один)
•    и без Смысла «РОДИТЕЛИ» 
•    и без Смысла «БаДеды».
Это СМЫСЛ понятия «СЕМЬЯ».

Отсюда следует  СМЫСЛ и СУТЬ понятия «РОД» - 
•    Это Синергия «СЕМЬИ» в потоке ВРЕМЕНИ,
•    как наложение, взаимодействие и синергия 3-4х «Слоев» Поколений «Семьи» на разных Этапах СВОЕЙ ЖИЗНИ,
•    в СОЗИДАНИИ, ++ в ОСВОЕНИИ и ПРИНЯТИИ, +++ в ПРИМЕНЕНИИ, ++++ в СОХРАНЕНИИ, +++++ в ПЕРЕДАЧЕ ==>> ВСЕЙ НАКОПЛЕННОЙ РОДоСЛОВной.

**************************************************
2. Это есть – МногоМерныйСлойный, ГиперСмысловый (ГиперТекстовый) , МногоВекторный, РазноЭтапный, ЗАМКНУТЫЙ  - ГиперШАР в процессе изменения своего состояния в потоке времени.

**************************************************
3. В этом ГиперШАРЕ – БЕЗ НеСимметричного и Специализированного РАЗДЕЛЕНИЯ ТРУДА в Единой Целостностной ЗАМКНУТОЙ СИСТЕМЕ РОДА – ВЫ НИКАК НЕ ОБОЙДЕТЕСЬ.
     И ИМЕННО такое Специализированное разделение труда – именно «НЕОБХОДИМО» для эффективного Процесса «СЕМЬЯ» и «РОД» НА ВСЕМ ЕГО Временном ПРОТЯЖЕНИИ.
Это оСМысляет понятие «РЕЗУЛЬТАТ» в итоге-функции от «скользящего среднего» по последовательному одноСлойному ряду (муж/жена), 2х Слойному ряду (Дети/Родители), 3х Слойному ряду – (Дети/Родители/БаДеды) 
►►► ТрехМерное/Слойное Пространство в потоке Времени.

      Понятно, что это не просто разделение ОбщеСемейного Труда на - Бабушка пирожки печет, с Дедушкой – мы на рыбалку ходим,
а Папа просто любит махать ремнем и горло драть … на досуге … от голода, … если Мама всех обедом не накормит…
…
Это - обычные Корпоративные методы Производства, Отчетности и Управления ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ в МногоПрофильном Концерне в структуре Бизнесов.

**************************************************
4. Экзамен и «Практический» Результат-Итог «Правильного» построенного и правильно функционирующего Процесса «РОД» ►►►  
-  Это Контрольная Точка – когда -
«ВНУКИ, сознательно, мотивировано, согласно ОбщеСемейной системе ценностей, подготовлено, на практике, с оСознанной Целью и вОВрЕмя == «СДЕЛАЛИ» ПРАВНУКОВ».
Это - Начало 4го Слоя-Семьи МногоСлойного Пространства в потоке Времени.
…
Вот ТОЛЬКО ТОГДА Круг «Семья» замыкается на бОлее высоком уровне уже в Спираль и трансформируется в «РОД» и развитие «Семьи» происходит уже по СПИРАЛИ «РОДА».
Это Когда Система - Устойчива, Устойчиво ПЕРЕДАЕТСЯ, и, тем самым - САМОВОСПРОИЗВОДИТСЯ и РАСШИРЯЕТСЯ.
… Представили Образ ??? …
И ВСЕ это в «СКОЛЬЗЯЩЕМ РЕЗУЛЬТИРУЮЩЕМ» взаимодействия Слоев-Семей в потоке Времени в процессе функционирования 3х Слойной Структуры «Семей» составляющих «РОД».
…
Где-то в целом как-то ТАК…

**************************************************
5. Тут вот еще какие Засады.
■ Грубо говоря пока ТЫ протекаешь -
     * на стадии «дети подростки» - твоя главная функция – «обучение»
     * на стадии «институт» - твоя главная функция – «профессия» и «специальность»
     * на стадии «начало работы» - твоя главная функция «карьера, рост, деньги» - формирование материальной базы для «создания и обустройства» семьи … семейного гнезда (это не одно и тоже)
     * где то на этом этапе, в лучшем случае  – ты «успеваешь вляпаться» в саму «семью».
          ■ и хорошо если ты в течении года-двух «налетаешь» на ребенка... одного ессстессно...
          ■ а ведь вы с твоей Половинкой можете сосредоточиться и на обустройстве этого самого вашего Гнезда … еще на лет 5ть-7мь … штоп «красиво было» и как вы «привыкли у мамы с папой» …
 ну и «еще жыы и для себя пажыть надо жыж, чай не Лох …Лох … лоШАди ЖЫЖ!!!»
     …
      * ну и неспешно идет процесс этого самого «обабливания» и «обустройства хнезда», вкупе с «простА жыть» - 
А ВАМ УЖЕ под Сорокет – и к ДЕТЯМ вы еще НЕ ГОТОВЫ ДАЖЕ МЕНТАЛЬНО!!!
…
Как было где-то в текстах выше сказано
– Не Осознали, НЕ Освоили, НЕ Перешли, НЕ Достигли … 
… ВО ВРЕМЯ … … … 
«вощем - НЕ СЛОЖИЛОСЬ» и «ну хто жеж ЗНАЛ», 
что Главное-то было совсем не #В.ЗДЕСЯ ….

■ Или Другое – 
Допустим – все в порядке – 
     * Твоя Половинка, Семья, Первый ребенок, … все в процессе, вовремя и по графику …
     * Ты в «деле» - строишь Работу и Рост, на Руководящем посту с Деньгами – рвешь грелку на полосатый флаг …
     * Обустраиваешь Гнездо (дом, дачу, машину себе, машину жене, отпуска, путешествия…)
Короче - 
     * ТЕБЯ ДОМА НЕТ 
     * Половинка – ОДНА
     * Общих интересов и совместных общесемейных дел – НЕТ … ушли…
     * Ребенок ОДИН … маленький … потом в платной школе … потом в пацанских классах «своего» круга … потом в платной «профильной» академии какой …при правительстве …
     * ни в чем себе не отказывает – «это ЖЫ твОой рыбенок ЖЫЖ!!!»
     * и им занимается ЖЕНА по принципу – «это ЖЫ рЫбенок ЖЫЖ!!!» (а тебе - ну не Царское это дело … жыж ...) 
     * Родители ВАШИ, тем временем  - пашут на своих Делянках…
… 
вИден??? Прогноз по твоему РыБЕНКУ???
вИден ??? Смысл ТВОЕЙ … рваной грелки, полосатого флага и всех твоих гнездоф.
…
И Ты – как Специалист и Управленец высокого уровня, с навыками управления большими процессами, производствами и коллективами, с достигнутыми реальными практическими результатами по ДЕЛУ –
осознАешь что –
ТЫ, хоть и «ПРОФЕССОР» и «При ДЕЛЕ»
- НО. ТЫ. УЖЕ. ПРОСРАЛ. СВОЮ. ЖИЗНЬ  потому, что - 
  * когда твоей деточке исполнится 17-18 лет (~ 2й курс Инста) -
  * оно «сто пудов» тебе скажет - «ЙА ЭТАВА НЕ ХОЧУ – у МЕНЯ!!! ... УЖЕ ... ВСЕ ... ЕСТЬ!!!»
и «ЙА яркая идидуальность и хАчу путешествовать для познания смыслов атсрала и изложения моей наушной философской консепции общального бытия в тик-токе» … кста - замуж тоже не хочу … без 3хЭтажного асапняка … 
…
А тебе ВСЕГО ТО – 40-45 лет и еще лет 35ть коптить это небо. 
И НАБУЯ!!! Ты вот на все это карячился …

Аааа!!! Кста!!! 
Вопрос себе еще задай – А Родители то твои, с Дедом и Бабкой …
… НАБУЯ!!! И ОНИ ТОЖЕ ТОГДА карячились на Тебя и Половинку твою…
…
И ЕСЛИ Система = Семья и Род - НЕ Воспроизводятся.
И УЖЕ ВАШИ детЬ - Просрет «все что нажито непосильным трудом ..», 
А ВашИ Внук - «отомстит ВСЕМ до КУЧИ» и ВСЕ просрет – «ТЕМ БОЛЕЕ» и практически – «ГАРАНТИРОВАНО»
…   
То ВОТ какой Смысл и НАБУЯ!!! Вам ЩАС-ТО карячиться…
Может тогда лучше  - «по пивку и #парапабабам?»
НЕ?

■ Итого ВСЕГО – по указанным Засадам -
Соображения по структурированию Участников, Работ и Процессов по Семье и в Роду.
1. ВСЕ необходимые работы и процессы функционирования РОДа в потоке времени -
      ■ ДОЛЖНЫ выполняться,
      ■ и выполняться в СВОЕ время - ВОВРЕМЯ.
2. ВСЕ необходимые работы ДОЛЖНЫ БЫТЬ РАСПРЕДЕЛЕНЫ по ВСЕМ участникам СИСТЕМЫ Семьи и РОДА.
3. Распределение работ должно быть по всем Участникам Рода – Отец, Мать, ДетИ, Дедушки, Бабушки.
4. Надо выполнить ВСЮ Работу, хотя бы в минимальном-базовом объёме, а не сделать очень много чего-то ОДНОГО -
иначе - НЕ получишь Результат "В ЦЕЛОМ"
►В силу -
     * НеСимметричности и Специализации Профилей Участников, 
     * нахождения Участников РАЗНЫХ подразделений (семей) на РАЗНЫХ стадиях Жизни.
     * наличия ТЕКУЩЕГО (на данный период) Сводного Перечня Целей и Задач по РОДУ с РАЗНЫМИ Приоритетами - 
....
►Для выполнения конкретных Работ-Процессов и их контроля – формируются группы Исполнителей из РАЗНЫХ подразделений (семей)
– (Проектные команды Исполнителей по матричной схеме управления).

Вроде как «ПО ДРУГОМУ» вы это 3х слойное «скользящее взаимодействующее» Системы Рода в потоке времени – НЕ ОРГАНИЗУЕТЕ ПРИНЦИПИАЛЬНО.

И если кто-то СЕЙЧАС ДОЛЖЕН зарабатывать БАБЛО и РЕДКО бывать ДОМА, 
Или СЕЙЧАС кто-то вот конкретно СТРОИТ ДАЧУ …
То -
     * ОБЯЗАТЕЛЬНО должен быть КТО-ТО в структуре Рода – кто будет выполнять отработанный внутрисемейный типовой технологический Процесс Формирования из твоих Детей – ПОСЛЕДОВАТЕЛЯ Пути РОДа с целью ФОРМИРОВАНИЯ НАСЛЕДНИКА РОДА и для передачи Наследия РОДА.
     * А профильные Интересанты, уже прошедшие  и освоившие типовой профильный курс "молодого Бойца",  - ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ, ПОНИМАТЬ, ИМЕТЬ доступ и ВИДЕТЬ – теорию, методику выполнения, сам выполняемый процесс, фиксацию, отчетность, результаты и достижения, текущий анализ итогов,… 
Иначе они БРОСАЮТ свои дела и подключаются к АВРАЛУ в рамках системы резервирования ресурсов и работ.
…
Кста!!! Прикольно!!! 
В этом смысле – 
     * Есть понятие «Наследник РОДА»
     * НО, в этом смысле, - НЕТ понятия «Наследник Семьи» (не брать юр.термины)

■ Итого ВСЕГО - Ну и как жы ЖЫть жыж?
► Квартиры Родителей, БаДедов и Детей НАДО превращать в "ХУТОР" и они ДОЛЖНЫ быть расположены «дверь-в-дверь» и на одной лестничной площадке. 
     Дружить «по переписке» в неприрывном многослойном "скользящем взаимодействии" Слоев-Семей - не получится в Принципе.
АааДааа!!! Рядышком должна быть еще одна квартира – «Служебная» … типа «Карцер» ...
Это если для «Ааахх вОоот ты кАаакоой!!! ...  Ааа ТАдАаа ... будешь практиковаться на своих собственных … и на СВОИ !!!» 
     ... а я не шучу - надо же начинать с чего-то ...
     типа - с исходного ...состояния ...и со стимула ...жить ...в тепле??? ... 

► Участок под ДачИ - ДОЛЖЕН БЫТЬ ОДИН на все 3и Слоя-Семьи ... типа "Селюки"... 
Минимум соток на 70-80, (это БЕЗ учета служебных площадей под обслуживание, коммуникации, безопасность).
По сути - это на 4ре Слоя - 4й Слой на этом этапе располагается в 3м Слое - слое Внуков. Правнуки жыж.
      А по поводу  - «Нууу это жЫ дорого жыж ... и гимор…» - 
      то кому на.ххх вы нужны ... кроме себя-самих и ВАШИХ РОДИТЕЛЕЙ ...
**************************************************
► Начало Материала ч1- См -       ■  Вводные для процесса Формирования Рода, Наследия Рода и Наследника Рода
► Продолжение          ч3- См -        ■ Вводная 3я - КЛЮЧЕВЫЕ Точки Времени-Периоды Семьи и РОДА – Перечень

► Вернуться - в -                            ■ ДорКарта.0010 – НАЧАЛО – Дорожная Карта Освоения Форума

■ Редакция форума НАшРОД.рф © ®